Hubungan Guru dengan Sekolah Dan Rekan Sejawat

•           Guru harus memelihara dan meningkatkan kinerja, prestasi,dan reputasi sekolah.
•         Guru harus memotivasi diri dan rekan sejawat secara akif dan kreatif dalam melaksnakan proses pendidikan.
•           Guru menciptakan suasana sekolah yang kondusif.
•          Guru menciptakan suasana kekeluargaan di dalam dan luar sekolah.
•           Guru harus menghormati rekan sejawat.
•           Guru harus saling membimbing antarsesama rekan sejawat.
•         Guru menjujung tinggi martabat profesionalisme dan hubungan kesejawatan dengan standar dan kearifan professional.
•    Guru dengan berbagai cara harus membantu rekan-rekan juniornya untuk tumbuh secara professional dan memilih jenis pelatihan yang relevan dengan tuntutan profesinalitasnya.
•    Guru harus menerima otoritas kolega seniornya untuk mengekspresikan pendapat-pendapat professional berkaitan dengan tugas-tugas pendidikan dan pembelajaran.
•     Guru harus membasiskan diri pada nilai-nilai agama, moral, dan kemanusiaan dalam setiap tindakan professional dengan sejawat.
•      Guru harus memiliki beban moral untuk bersama-sama dengan sejawat meningkatkan keefektifan pribadi sebagai guru dalam menjalankan tugas-tugas professional pendidikan dan pembelajaran.
•    Guru harus mengoreksi tindakan sejawat yang menyimpang dari kaidah agama, moral, kemanusiaan dan martabat profesionalnya.
•          Guru tidak boleh mengeluarkan pernyataan keliru berkaitan dengan kualifikasi dan kompetensi sejawat atau calon sejawat
•     Guru tidak boleh melakukan tindakan dan mengeluarkan pendapat yang akan merendahkan martabat pribadi dan professional sejawatnya.
•        Guru tidak boleh mengoreksi tindakan professional sejawatnya atas dasar pendapat siswa atau masyarakat yang tidak dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.
•        Guru tidak boleh membuka rahasia pribadi sejawat kecuali untuk pertimbangan-pertimbangan yang dapat dilegalkan secara hukum.
•        Guru tidak boleh menciptakan kondisi atau bertindak yang langsung atau tidak langsung akan memunculkan konflik dengan sejawat.

SELANJUTNYA:

      1. Hubungan Guru dengan Peserta Didik

      2. Hubungan Guru dengan Orang Tua/ Wali Siswa

      3. Hubungan Guru dengan Masyarakat

      5. Hubungan Guru dengan Organisasi Profesinya

      6. Hubungan Guru dengan Pemerintah

DAFTAR PUSTAKA 

[1] Yasaratodo, profesi kependidikan, (Medan,2013), Hal: 15-19